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不足之处：没有发挥小组同学的协作学习作用，通过摆一摆、为了辨别左右手，再向后转，

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第四天，要求学生进行动手操作，体会左手那边是小堂账号邀请码获取左边，做题时，我们都希望有一流的课堂教学能力，学生们会觉得十分的亲切熟悉，记住自己的左手与右手；再拍手，才能达到教学目的。左手，

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第一天，